50 причин уберечь ребенка от прививок

Оригинал взят у nicusic в 50 причин уберечь ребенка от прививок
Originally posted by tanya_morozova at 50 причин уберечь ребенка от прививок
После опубликования очередного антипрививочного поста я получаю 1-2 письма с вопросом - почему я, врач по образованию, выступаю против проведения поголовной вакцинации детям.

Я могу приводить много причин и я их приведу ниже, но самая главная причина - это мои дети. Достаточно сравнить толщину поликлинических медицинских карт моих четверых детей, чтобы обнаружить прямую зависимость между количеством полученных прививок и числом болезней детей. Дети, получившие минимальное число прививок, практически не болели и не болеют - у них тонюсенькие карты, в которых есть только проф.осмотры с диагнозом: здоров или здорова.

На фото поликлинические медицинские карты старших дочери и сына (в детской поликлинике их ведут до 14-15 лет). Карта дочери, которой до 8 лет сделали практически все плановые прививки, снизу. Сыну прививки перестали делать в 3 года, после того как после одной из них у него развился отек Квинке и он был госпитализирован в тяжёлом состоянии в реанимацию. У сына карта заполнена записями лишь наполовину. У дочери же в ней чистых листов не осталось. Карты младших детей хранятся в поликлинике, они ещё тоньше чем у старшего сына - у них лишь роддомовские прививки.

Другие причины непринятия мной вакцинации, о которой мечтает Онищенко, конспективно изложены ниже доктором из Индии Джаганнат Чатерджи.

50 причин уберечь ребенка от прививок

Перевод Ольги Савельевой (Челябинск)
Оригинал по адресу http://info-wars.org/2010/02/04/50-reasons-to-protect-infants-from-vaccines/

Я переписываюсь с министром здравоохранения и его сотрудниками по данному вопросу с 2006 года. Ни сам министр, ни министерство не смогли дать ни одного ответа на эти пункты. Даже когда д-р Абдул Калам, бывший тогда президентом (Индии с 2002 по 2007 г. — прим. перев.), поднял этот вопрос на основании моих выкладок, реальной попытки прояснить ситуацию предпринято не было. С тех пор я постоянно информирую врачей по данному вопросу. Я также написал обращения действующему президенту, вице-президенту, премьер-министру, Соне (Соня Ганди, президент Индийского национального конгресса — прим. перев.), в Национальный комитет по правам человека Индии, Национальный комитет по защите прав детей Индии, премьер-министрам разных штатов, народным депутатам нескольких политических партий и во все медицинские учреждения, которые пришли мне в голову. Я также написал в ВОЗ, ГАВИ (Глобальный альянс по вакцинации и иммунизации), ЮНИСЕФ и Программу современных технологий в здравоохранении (PATH, Program for Appropriate Technology in Health — прим. перев.), главные организации, пропагандирующие такое спорное медицинское вмешательство. Врачи, поддерживающие мою идею, считают, что если общество не осознает опасность, которую таят в себе прививки, будет очень сложно остановить это зло, финансируемое индустрией. Вы, несомненно, согласитесь, что прививки должны обсуждаться публично, иначе у несчастных детей не будет шанса.

1. Нет научных исследований, призванных определить, на самом ли деле вакцины предотвращают заболевания. Графики заболеваемости скорее показывают, что прививки вводились в конце периода эпидемии, когда болезнь уже была на последней стадии. В случае с натуральной оспой прививка на самом деле вызывала мощный всплеск заболеваемости, пока протест общества не привел к ее отмене.

2. Нет долгосрочных исследований безопасности вакцин. Проводятся лишь краткосрочные проверки, где привитые испытуемые сравниваются с группой, которой ввели другую вакцину. На самом деле сравнивать нужно с группой непривитых. И никто ведь не знает, по каким протоколам проводятся такие финансируемые индустрией испытания.

3. Никогда не предпринималось официальной попытки сравнения вакцинированной популяции с невакцинированной, чтобы узнать, какое действие оказывают вакцины на детей и общество. Независимые частные исследования (голландские и немецкие) обнаружили, что привитые дети болеют гораздо больше, чем их непривитые сверстники.

4. Ребенок получает не одну, а много прививок. Не существует тестов для определения действия комбинированных вакцин.

5. Нет научного обоснования вакцинации детей. По словам ведущих врачей, процитированных в газете "Таймс оф Индия", "дети страдают заболеваниями, предотвращать которые призваны вакцины, менее чем в 2% случаев, тогда как 98% вакцин направлены против этих болезней". Пионеры вакцинации, которые рекомендовали соблюдать бóльшую предосторожность перед вакцинацией населения, никогда не пропагандировали массовое прививание.

6. Детей прививают просто потому, что запугивают их родителей. Прививание детей — самый прибыльный бизнес как для производителей вакцин, так и для врачей.
 
Collapse )




Ребенок в общественном месте - не страшно;) ему есть чем заняться:)

Оригинал взят у nicusic в Ребенок в общественном месте - не страшно;) ему есть чем заняться:)
Оригинал взят у willowka в Ребенок в общественном месте - не страшно;) ему есть чем заняться:)
Оригинал взят у cvetlinka в Ребенок в общественном месте - не страшно;) ему есть чем заняться:)
Оригинал взят у krotyha в Ребенок в общественном месте - не страшно;) ему есть чем заняться:)
Originally posted by ja_vesnyanka at Ребенок в общественном месте - не страшно;) ему есть чем заняться:)
Оригинал взят у akentieva в Ребенок в общественном месте - не страшно;) ему есть чем заняться:)
Оригинал взят у nafanechka_bel в Ребенок в общественном месте - не страшно;) ему есть чем заняться:)
Мы довольно часто с детьми куда-нибудь выбираемся - в магазины, к врачу, на почту, навестить кого-нибудь в больнице или в доме, где нет детей, в рестораны-кафе. И в такие моменты возникает вопрос - чем бы занять детей, чем их заинтересовать, чтобы не разбегались в разные стороны. Обычно я стараюсь схватить что-нибудь и кинуть в сумку, небольшие книжки и карандаши всегда лежат в памперсной сумке, но иногда забываю взять что-нибудь или сумка с памперсами остается в машине. И вот увидела эту идею - сделать коллекцию того, что может занять ребенка на какое-то время. Осталось только такие пакетики сделать и положить на видное место, откуда всегда можно будет захватить с собой тот или иной набор:-)


Collapse )



Как приготовить домашний мармелад?

Оригинал взят у domaugnoma в Как приготовить домашний мармелад?


Изображение - savepic.su — сервис хранения изображений
Очень просто!
1. Готовим сок. Мы сделали апельсиновый. Понадобится примерно 100 мл. Можно добавить к нему несколько столовых ложек лимонного сока.
2. Заливаем соком 20 г желатина и оставляем набухать.
3. Наливаем в кастрюлю 100 мл воды, добавляем стакан сахара (на самом деле количество сахара можно варьировать от 1/2 до 1 1/2 стакана: чем больше сахара, тем более сладкий и тугой получится мармелад). Можно добавить натертую цедру апельсина, чтобы усилить вкус и аромат.
Collapse )

А чтобы получились вот такие забавные фигурки - массу для мармелада нужно вылить на противень, а потом, после застывания, вырезать с помощью форм для печенья.

А вы пробовали готовить конфеты своими руками?

Как самим приготовить массу для лепки

Оригинал взят у domaugnoma в Как самим приготовить массу для лепки
Изображение - savepic.su — сервис хранения изображений

Вы когда-нибудь пробовали готовить массу для лепки? Это так интересно!
Конечно, в магазинах сейчас достаточно широкий ассортимент - и пластилин, и массы, и различное тесто для лепки. Но у домашнего продукта есть свои плюсы:

- Экологично и натурально. Можете быть уверены в его безопасности.
- Экономично. Ингредиенты не дорогие, а массы получается много.
- Креативно. Можно сколько угодно экспериментировать с цветами и оттенками.
Да и сам процесс, честно говоря, захватывает. А в какой восторг приходят дети, глядя на это действо!

Collapse )

Какую обувь выбирать ребенку?

Оригинал взят у vet_mama в Какую обувь выбирать ребенку?
Оригинал взят у mamylia_v_kybe в Какую обувь выбирать ребенку?
Оригинал взят у turtle_style в Какую обувь выбирать ребенку?
Оригинал взят у alenaskorik в Какую обувь выбирать ребенку?
Как только кроха начинает делать свои неуверенные попытки становиться на ножки, а иногда и даже раньше родители начинают подбирать миленькую и трогательную обувочку для него. И конечно же, каждая мама озабочена вопросом правильного формирования стопы ребенка и дальнейшего здорового развития ножек малыша. Статьи на форумах, опыт подруг, бабушек, для продвинутых -  ортопеды в больнице  - это далеко не полный список тех, к чьим советам и увещеваниям прислушивается молодая мама и... покупает ребенку первые ортопедические ботиночки.
Я тоже почти пошла по этому пути. Моя доченька Виталинка с 8-ми месяцев пыталась топать, правда держась за руку. Мы не спешили с покупкой обуви - потому как тренировалась, она зачастую дома и была всегда босиком, но я уже начала тогда "собирать информацию". Конечно же, я обратилась к маме, опытным подругам и все, как один, твердили ну прям-таки зазубренную формулу: "Небольшой каблук + твердый задник + супинатор"  Иногда, добавляя про четкую фиксацию ножки и свои измышления по поводу профилактики плоскостопия.
Но настоящее прозрение у меня произошло благодаря случаю...

Collapse )
Итак, подведем итог всему вышесказанному.

Какими принципами следует руководствоваться при выборе обуви для ребенка:

  • Никакой обуви до первых шагов!

  • Как можно чаще держать детей без обуви в первые годы жизни. Помним, что до 4-х лет стопа ребенка наиболее подвержена деформации.

  • Лучшая обувь - это обувь, приближающая стопу к условиям хождения босиком.

  • Выбирайте обувь только с широкими носками, не мешающими пальчикам естественно располагаться внутри. (Никаких зауженных носков!)

  • Подошва должна быть гибкой и легко сгибаться в руке в дугу (Правильный изгиб - ровно посредине подошвы)

images

Я обошла пол города детских магазинов в поисках подобного признака в предлагаемой обуви. К моему огромному огорчению в большинстве магазинов даже одной пары, с гибкой подошвой мной не было найдено - пришлось заказывать по интернету.

  • Избегайте любые "поддерживающие" приспособления. Такие как "знаменитые" супинаторы, например - они деформируют детскую ступню.

  • Выбирайте обувь без каблука.

  • Отдавайте предпочтение широкой обуви (между краем ступни и бортиком должно оставаться место)

  • По длине желательно оставлять зазор не менее 0,5, а лучше 1 см (расстояние с большой палец взрослого человека)

Вот и получается - в действительности все с точностью до наоборот от известной формулы, отскакивающей от зубов уже у нескольких поколений наших мамочек "Каблук + твердый задник + супинатор".
Делаем выводы, товарищи :)

В ближайшее время я размещу пост с обзором торговых марок, которые предлагают "босоногую" обувь. Потому как на своем опыте знаю, что найти обувь, соответствующую всем вышеперечисленным параметрам в нашей стране оочень проблематично.





Обновленный коллаж сообщества choosingwrap

Оригинал взят у a_i_ivanova в Обновленный коллаж сообщества choosingwrap
Оригинал взят у choosingwrap_m в Обновленный коллаж сообщества choosingwrap





Слинг-шарф - это не только удобно, но и стильно, красиво, элегантно:







Сообщество любителей слинг-шарфов choosingwrap

Если вы хотите поддержать сообщество, разместите коллаж в своём журнале и / или нажмите на кнопки ниже.






Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)

Оригинал взят у zzubella в Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
Оригинал взят у balinav в Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
Оригинал взят у serafima686 в Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
Оригинал взят у kladova_olga в Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
Оригинал взят у elgrit в Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
От меня - замечательный пост с идеями! И просто замечательный журнал рекомендуемый к прочтению.

Оригинал взят у taberko в Развивающие игры с крупой (манкой, гречкой, рисом...фасолью и макаронами)
Сегодня столько говорят о пользе сенсорных игр и необходимости занятий с сыпучими веществами для развития мелкой моторики и речи, что повторяться не буду. Именно "кухонные" игры с манкой, гречкой, рисом, фасолью и макаронами я выбрала для открытия рубрики "Игры и занятия с Главным Читателем".

Collapse )
А еще, конечно, мы варим и едим каши. А вы с крупами что делаете?